QUADERNI DI PEDAGOGIA E COMUNICAZIONE MUSICALE 8 / 2021

Note sul testo
«I saggi ospitati in questo numero dei Quaderni di Pedagogia e Comunicazione Musicale spaziano dalla filosofia romantica alla musicologia audiotattile, dall’indagine del ritmo come fenomeno bio-psico-culturale alla pratica strumentale nella Scuola Primaria. Pur nell’autonomia e nella varietà dei temi trattati c’è però un filo rosso che lega questi contributi, prestandosi tutti ad avere implicazioni interessanti in ambito educativo e didattico».
Introduzione di Luca Bertazzoni

Indice
Luca Bertazzoni, Introduzione

Maria Elisabetta Bucci, Eternità del desiderio e tempo del mondo. Tristan und Isolde tra Wagner e Schopenhauer

Vincenzo Caporaletti, Per una pedagogia del jazz e delle altre musiche audiotattili

Mauro Peroni, Il ritmo come organizzatore bio-psico-culturale: uno sguardo fra teoria e pratiche educative

Andrea Strappa, EMIK: una nuova pratica strumentale nella Scuola Primaria

Note
Pubblicazione promossa dalla SIEM - Società Italiana per l’Educazione Musicale - Sezione territoriale di Macerata