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PRATICHE ERMENEUTICHE DEL PATRIMONIO STORICO-EDUCATIVO. L’ESPERIENZA DI UN LABORATORIO DI PUBLIC HISTORY REALIZZATO DAL MUSED CON GLI INSEGNANTI DELLA CITTÀ METROPOLITANA

Francesca Borruso
Pubblication date: 2024
Publisher: EUM Edizioni Università di Macerata
DOI:

Title

Pratiche ermeneutiche del patrimonio storico-educativo. L’esperienza di un laboratorio di Public History realizzato dal MuSEd con gli insegnanti della città Metropolitana

Authors

Francesca Borruso

Pubblication date

2024

Publisher

EUM Edizioni Università di Macerata

Series

Thesaurus Scholae. Fonti e studi sul patrimonio storico-educativo

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Digital

Format

PDF

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