IL PATRIMONIO STORICO-EDUCATIVO COME FONTE PER LA PUBLIC HISTORY OF EDUCATION. TRA BUONE PRATICHE E NUOVE PROSPETTIVE
Anna Ascenzi, Gianfranco Bandini, Carla Ghizzoni (edited by)
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Digital (PDF)ISBN: 978-88-6056-969-1
IL PATRIMONIO STORICO-EDUCATIVO COME FONTE PER LA PUBLIC HISTORY OF EDUCATION. TRA BUONE PRATICHE E NUOVE PROSPETTIVE. INTRODUZIONE
Anna Ascenzi, Gianfranco Bandini and Carla Ghizzoni
Pages: 13 - 21
Prima sezione. Il patrimonio storico-educativo come fonte per la Public History of Education: riflessioni teoriche e metodologiche
RACCONTARE LA STORIA. PERCORSI E POETICHE ATTRAVERSO LA LETTERATURA PER L’INFANZIA
Susanna Barsotti and Chiara Lepri
Pages: 23 - 35
PUBLIC HISTORY (OF EDUCATION) AND APPLIED HISTORY MANIFESTOS’ 2011- 2023
Serge Noiret
Pages: 112 - 135
LA LETTERATURA PER L’INFANZIA COME FONTE PER LA RICOSTRUZIONE DELLA STORIA DELL’INCLUSIONE SCOLASTICA DEI DISABILI IN ITALIA
Silvia Pacelli
Pages: 136 - 151
TRA LE CARTE POLVEROSE. L’ARCHIVIO SCOLASTICO DELL’ISTITUTO COMPRENSIVO “F. D’OVIDIO” DI CAMPOBASSO TRA STORIA E DIDATTICA
Nicole Panzera and Maria-Donatella Lettino
Pages: 152 - 167
I “REPERTI” DELLE PRATICHE POSSONO AIUTARE A ENTRARE IN CONTATTO CON LE DIDATTICHE DISCIPLINARI?
Wolfgang Sahlfeld and Rossana Falcade
Pages: 168 - 185
L’ESPERIENZA DELL’ARCHIVIO STORICO DELL’ASSOCIAZIONE OPERA PIZZIGONI: UN MODO DIVERSO DI VIVERE LA STORIA
Franca Zuccoli
Pages: 186 - 201
Il patrimonio storico-educativo come fonte per la Public History of Education: esperienze didattiche e attività sul territorio
LA CASA DE LA CULTURA Y EL INSTITUTO DE ESTUDIOS TUROLENSES (1948-1962)
María-Lourdes Alcalá-Ibáñez and José-Luis Castán-Esteban
Pages: 203 - 221
IL CAFFÈ NARRATIVO. LA PUBLIC HISTORY DELL’EDUCAZIONE ALTOATESINA IN AZIONE
Annemarie-Augschöll Blasbichler and Sarah Zannini
Pages: 222 - 235
L’ANIMA DEI LUOGHI: LA DIALETTICA TRA PATRIMONIO MATERIALE E IMMATERIALE NELLE VALLI LADINE
Gianfranco Bandini and Sabrina Rasom
Pages: 236 - 251
UN CASO DI DIVULGAZIONE STORICA ATTRAVERSO LA MEMORIA COLLETTIVA: IL PROGETTO PLURIENNALE DEL MUSEO MARTINITT E STELLINE CON I LICEI MILANESI
Cristina Cenedella
Pages: 280 - 289
ANDAR PER SCUOLE TRA LE MONTAGNE DELLA BASILICATA. UN LABORATORIO NOMADE TRA LE SCUOLE RURALI E LE STORIE DEI MAESTRI NEL POLLINO
Michela D’Alessio
Pages: 306 - 321
FARE STORIA FUORI DALLA STORIA: UN MODELLO DI PUBLIC HISTORY TRA TEORIA E BUONE PRASSI
Barbara De Serio and Vittoria Bosna
Pages: 340 - 359
EDUCAZIONE AL PATRIMONIO CULTURALE CON LA PUBLIC HISTORY. UN PROGETTO MULTIDISCIPLINARE
Marianna Di Rosa and Stefano Oliviero
Pages: 360 - 375
IL MUSEO «PASQUALI AGAZZI» (MU.P.A.) DI BRESCIA TRA CONSERVAZIONE E CONDIVISIONE DI UNA TRADIZIONE EDUCATIVA
Carla Ghizzoni and Renata Bressanelli
Pages: 376 - 391
DALL’ARCHIVIO DI UNA SCUOLA ELEMENTARE ALLA MEMORIA DI UNA COMUNITÀ: UN’ESPERIENZA DI CITTADINANZA ATTIVA
Roberta Madoi
Pages: 406 - 419
UN’EVOLUZIONE SILENTE. LA MENTALITÀ DOCENTE NELLE MEMORIE EDUCATIVE
Chiara Martinelli
Pages: 420 - 431
I PICCOLI MUSEI DELLA SCUOLA DELL’ARCO ALPINO TRA INIZIATIVE DI STORIA PUBBLICA E PROMOZIONE DELL’IDENTITÀ LOCALE
Juri Meda, Maria-Cristina Morandini and Francesca-Davida Pizzigoni
Pages: 432 - 447
PATRIMONIO ARCHIVÍSTICO E HISTORIA PÚBLICA: CRÓNICA DE UNA EXPERIENCIA
Carlos Menguiano-Rodríguez and Francisca Comas-Rubí
Pages: 448 - 465
HISTORIA PÚBLICA Y DIGITAL: UNA EXPERIENCIA EN TORNO AL PATRIMONIO HISTÓRICO-EDUCATIVO
Sergi-Moll Bagur and Marc Depaepe
Pages: 466 - 479
THE HISTORY OF WELFARE DAIRY NANNIES IN NARRATIVES, BRIDGES BETWEEN MEMORIES AND GENERATIVE REFLECTION
Patrizia Palmieri
Pages: 512 - 527
LA PROMOCIÓN DE LA HISTORIA PÚBLICA DESDE DOS COLEGIOS MALAGUEÑOS: CONOCERSE A SÍ MISMOS Y DARSE A CONOCER
Carmen-Sanchidrián Blanco, Paula-Buján García, Nieves-Vallejo Ortega and María-Belén Díaz Molina
Pages: 528 - 545
“DAR VOCE AI MAESTRI PER FORMARE NUOVI MAESTRI”: UNA PROPOSTA DI PUBLIC HISTORY FRA FONTI ORALI E BIOGRAFIE MAGISTRALI
Evelina Scaglia
Pages: 546 - 559
RICERCA E VALORIZZAZIONE DEL PATRIMONIO STORICO-EDUCATIVO: IL CASO DEL CARTEGGIO INEDITO MONTESSORI-BORROMEO PRESSO L’ASILO DI ORENO
Gabriella Seveso
Pages: 560 - 575
THE VISIT TO THE WAR MEMORIAL IN BARI. LEARNING HISTORY AS DIRECT MEMORY
Nicola Tenerelli and Alessandro Barca
Pages: 576 - 596
Il patrimonio storico-educativo come fonte per la Public History of Education: analisi e narrazione delle fonti
LA RAPPRESENTAZIONE DEL PATRIMONIO STORICO-SCOLASTICO ATTRAVERSO LA VOCE DEI MAESTRI
Rossella Andreassi, Valeria Viola and Anna Ascenzi
Pages: 599 - 615
SCHOOL BOOKS EXHIBITION. THE HISTORICAL COLLECTION OF THE G. LEOPARDI BOARDING SCHOOL LIBRARY IN MACERATA
Elisabetta Patrizi
Pages: 616 - 629
LA RAPPRESENTAZIONE DELLA FORMAZIONE DEGLI ITALIANI ALL’ESTERO NELLE ESPOSIZIONI UNIVERSALI COME FONTE PER LA PUBLIC HISTORY OF EDUCATION
Paolo Bianchini and Francesco Pongiluppi
Pages: 648 - 659
ALLESTIRE E COMUNICARE IL PATRIMONIO STORICO-EDUCATIVO, TRA PUBLIC HISTORY OF EDUCATION E CULTURAL ACCESSIBILITY: IL CASO DEL NUOVO MUDESC DI MACERATA
Marta Brunelli and Fabio Targhetta
Pages: 660 - 681
LA PUBLIC HISTORY OF EDUCATION DEL MUSED. TRE CASI DI STUDIO DEL TERRITORIO ROMANO: FOTOGRAFIE, QUADERNI SCOLASTICI E ALBI ILLUSTRATI
Lorenzo Cantatore, Simone di Biasio and Luca Silvestri
Pages: 682 - 697
L’EDUCAZIONE DEL POPOLO NELLA PUBLIC HISTORY OF EDUCATION: ISTRUIRE CON I CATECHISMI REPUBBLICANI DURANTE LA REPUBBLICA NAPOLETANA DEL 1799
Rosaria Capobianco
Pages: 698 - 713
TRA PAROLE E IMMAGINI: LA VALORIZZAZIONE DEL PATRIMONIO STORICOEDUCATIVO AL PIO ISTITUTO DEI SORDI DI MILANO
Anna Debè and Luca Des Dorides
Pages: 746 - 761
PUBLIC HISTORY E MEMORIA COLONIALE: LA LUNGA OMBRA DI GRAZIANI. DALLA SCUOLA FASCISTA ALLA REPUBBLICA
Domenico-Francesco Antonio Elia
Pages: 762 - 777
L’ISTITUZIONE DEL PRIMO NIDO A GESTIONE COMUNALE NEL TERRITORIO DEL COMUNE DI FOLIGNO
Maria Filomia
Pages: 778 - 793
GLI ARCHIVI SCOLASTICI E LE LEGGI ANTIEBRAICHE DEL 1938: UNA RICOGNIZIONE TRA BUONE PRATICHE E NUOVE PROSPETTIVE DI RICERCA
Manuele Gianfrancesco
Pages: 794 - 807
I DIARI DI IRENE BERNASCONI: MEMORIE DI UNA VITA FATICOSA NELL’AGRO ROMANO (1915-1919)
Martine Gilsoul
Pages: 808 - 823
LO STRANIERO DI CARTA: ANALISI DI UN FONDO BIBLIOGRAFICO SCOLASTICO
Pamela Giorgi and Irene Zoppi
Pages: 824 - 837
“LA PAROLA AI BAMBINI”: VOCI D’INFANZIA DALL’ARCHIVIO STORICO DELL’INTERNATIONALE JUGENDBIBLIOTHEK (IJB)
Cristina Gumirato
Pages: 852 - 865
IL QUADERNO DI SCUOLA: UN EFFICACE STRUMENTO DI PUBLIC HISTORY OF EDUCATION
Ilaria Mattioni and Thomas Pololi
Pages: 880 - 893
IL PATRIMONIO DEL CENTRO DI STUDI E DOCUMENTAZIONE SULLA STORIA DELL’UNIVERSITÀ DI MACERATA AL SERVIZIO DELLA PUBLIC HISTORY
Sofia Montecchiani
Pages: 910 - 923
“I TRENI DELLA FELICITÀ” A NONANTOLA (MODENA): UN INCROCIO DI FONTI ARCHIVISTICHE E ORALI PER LA PUBLIC HISTORY DELL’EDUCAZIONE
Silvia Panzetta
Pages: 924 - 939
DAL PRIVATO ALLO SPAZIO PUBBLICO. LE FONTI SULLA DEPORTAZIONE DI ROM E SINTI COME PERCORSO DI CITTADINANZA E RICONOSCIMENTO
Stefano Pasta and Luca Bravi
Pages: 940 - 961
DALLA MEMORIA ALLA STORIA. I MONUMENTI AGLI STUDENTI CADUTI NELLA GRANDE GUERRA COME DOCUMENTI DA VALORIZZARE ATTRAVERSO LA DIDATTICA DELLA STORIA
Tommaso Petrucciani
Pages: 962 - 977
LA VOCE DEI MAESTRI: LE CONFERENZE MAGISTRALI NELLA BASILICATA TRA OTTO E NOVECENTO
Clelia Tomasco
Pages: 978 - 993
I REGISTRI DI CLASSE DELLE SCUOLE ELEMENTARI: UN ESEMPIO DI FONTE PER LA PUBLIC HISTORY OF EDUCATION
Alberto Ventura
Pages: 995 - 1006
- Anna Ascenzi 0000-0002-2209-4584 - Università degli Studi di Macerata, Italia
- Gianfranco Bandini 0000-0003-0477-7944 - Università degli Studi di Firenze, Italia
- Carla Ghizzoni 0000-0002-6658-7954 - Università Cattolica del Sacro Cuore di Milano, Italia
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Digital (PDF)ISBN: 978-88-6056-969-1
Title
Il patrimonio storico-educativo come fonte per la Public History of Education. Tra buone pratiche e nuove prospettive
Authors
Anna Ascenzi, Gianfranco Bandini, Carla Ghizzoni (edited by)
Pages
1004
Pubblication date
2024
Publisher
EUM Edizioni Università di Macerata
Series
Thesaurus Scholae. Fonti e studi sul patrimonio storico-educativo
Support
Digital
Format
E-ISBN
978-88-6056-969-1
Sales condition
Open Access